Zugang zu kultureller und künstlerischer Bildung | Auf dem Weg zum Kulturkompass: Ein Branchenplan

Dieses Briefing zum Thema Zugang zu kultureller und künstlerischer Bildung (Kapitel 8) wurde redigiert und koordiniert von ELIA und ist Bestandteil von 10 politischen Briefings im Diskussionspapier „Auf dem Weg zum Kulturkompass: Ein SektorplanVeröffentlicht von Culture Action Europe. Lesen Sie den Sektor-Blueprint, um weitere Berichte zu folgenden Themen zu entdecken:

• Künstlerische Freiheit
• Arbeitsbedingungen
• Künstlerische Forschung, Kultur und Innovation
• Internationale Kulturbeziehungen
• Kultur, Gesundheit und Wohlbefinden
• Kultur und Nachhaltigkeit
• Kulturelle Teilhabe
• Kultur und Sicherheit
• Kultur und Digitales

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Kontext

Das EU-Arbeitsprogramm für Kultur 2023–2026 Der Artikel beginnt mit der klaren Prämisse: „Kultur ist eine unerschöpfliche Quelle der Inspiration und Innovation.“ Dennoch mangelt es der EU weiterhin an struktureller, langfristiger Unterstützung für Künstler, Kreative und Kulturschaffende, damit diese ihre innovativsten und transformativsten Werke verwirklichen können. Insbesondere die Künste als Wissensgebiet werden nach wie vor unterbewertet, obwohl sie nachweislich Veränderungen im Kultur- und Kreativsektor vorantreiben und zur Bewältigung der gesellschaftlichen Herausforderungen im Kontext des grünen, digitalen und sozialen Wandels beitragen können.

Die EU sollte die Künste als Wissensgebiet vollumfänglich anerkennen und künstlerische Forschung fördern, indem sie die Künste im Wissensdreieck (Forschung-Bildung-Innovation) auf europäischer, nationaler und regionaler Ebene verankert. Dies würde den Kultursektor stärken und zu EU-Prioritäten wie sozialem Zusammenhalt, demokratischer Resilienz und Wettbewerbsfähigkeit beitragen.

Es gibt eine solide Basis, auf der man aufbauen kann. Das neue europäische Bauhaus verankert Kunst und Kultur im grünen und sozialen Wandel Europas. EIT Kultur & Kreativität mobilisiert Innovationen im gesamten Kultur- und Kreativsektor und in den entsprechenden Branchen. Horizon Europe hat kulturelle, kreative und künstlerische Forschung finanziert, während EU-Kompetenzrahmen (z. B. Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen, GreenComp) kreative Fähigkeiten anerkennen. Erasmus+-Initiativen wie der Cyanotypes Sector Blueprint haben die Anwendungsmöglichkeiten kreativer und übergreifender Kompetenzen erweitert.

Diese Dynamik darf nicht verloren gehen. Der Sektor sieht sich mit Kürzungen der Fördermittel, Druck auf die Meinungsfreiheit und die organisatorische Autonomie sowie einer übermäßigen Instrumentalisierung konfrontiert. Besonders besorgniserregend sind die Pläne, den Horizon Europe-Cluster „Kultur, Kreativität und inklusive Gesellschaft“ im nächsten mehrjährigen Finanzrahmen 2028–2034 einzustellen. Trotz wiederholter Hinweise aus dem Sektor sind kreative und übergreifende Kompetenzen nicht klar integriert. Vereinigung der Kompetenzen.

Vorschläge

• Erkennen Sie die Kunst als Wissensgebiet innerhalb des Europäischen Forschungsraums – durch die vollständige Anerkennung von Doktorgraden in den Künsten in allen Mitgliedstaaten und die Aktualisierung internationaler Forschungsklassifikationen, insbesondere des OECD Frascati Manual, damit Forschung in und durch die Künste angemessen definiert und vergleichbar ist.
• Etablieren Dialoge zur kreativen InnovationEin regelmäßig stattfindendes Forum zwischen den Kommissaren und den Generaldirektionen für Kultur, Forschung, Innovation, Bildung und Kompetenzen (sowie gegebenenfalls für Klima, Umwelt, Wirtschaft und regionale Entwicklung) in Verbindung mit strukturierten Konsultationen mit Interessengruppen. Ziel dieses Forums wäre es, die Künste als Triebkraft für Wandel und Innovation voll auszuschöpfen und die sektorübergreifende Zusammenarbeit mit den Künsten durch EU-Politik- und Förderrahmen zu fördern.
• Bereitstellung von politischen Instrumenten und Fahrplänen, die die Mitgliedstaaten nutzen können, um eine gerechtere, vielfältigere und inklusivere Gesellschaft zu fördern. Zugang zu Karrieremöglichkeiten in künstlerischer Forschung und kreativer Innovation, beginnend mit inklusiver Kunsterziehung auf allen Ebenen.
• Kreative Fähigkeiten und Kompetenzen einbetten Vereinigung der Kompetenzeneinschließlich der Überwachung durch die Europäisches Observatorium für Kompetenzintelligenz und die Einbindung relevanter Experten in die Hochrangiges Gremium für europäische Kompetenzen.
• Sicherstellung der Unterstützung für kollaborative Forschung in den Bereichen Kunst, Kultur, Kulturerbe und Kreativität als ein Strukturbauteil mit einem eigenen, dedizierten Finanzrahmen im Cluster Wettbewerbsfähigkeit unter Horizont Europa 2028–2034 Säule II. Darüber hinaus sollten die Künste als eigenständiges Wissensgebiet systematisch in allen Säulen von Horizont Europa unterstützt werden – die Empfehlungen der Artistic Research Alliance können hierbei als Orientierung dienen.
• Technologie Synergien zwischen AgoraEU und Horizon Europe: wie die Ergebnisse von Forschungs- und Innovationsprojekten genutzt und umgesetzt werden können, um die Entwicklung und Widerstandsfähigkeit des europäischen Kultursektors zu fördern.
• Die Kultur- und Kreativwirtschaft als strategischen Wachstums- und Resilienzbereich positionieren in der Wettbewerbsfonds mit entsprechender Finanzierung.

Anhang: Ressourcen

1. ABC – Künstlerische Anfänge in der gemeinsamen Gestaltung, RESEO, 2025.
2. Ansätze zur Erfassung eines kulturellen Fußabdrucks: Vorschlag für das Konzept und Möglichkeiten zu seiner Messung (Roig, E. und Baltà, J.)Europäische Quellen, 2011.
3. Kunst ist unerlässlich: Manifest der kreativen Bildung 2023.
4. Vom Rand zum Meisterwerk: Wege zur Kunst in der globalen öffentlichen Bildung (Lahmann, H.)Community Arts Lab / Porticus und Community Arts Network, 2025.
5. Über den Wert von STEAM und künstlerischer BildungELIA, AEC, Culture Action Europe und Europäischer Musikrat, 2023.
6. Charta von Porto Santo. Kultur und die Förderung der Demokratie: Auf dem Weg zu einer europäischen KulturbürgerschaftPortugiesische Ratspräsidentschaft der EU, 2021.
7. Die fünf MusikrechteInternationaler Musikrat, 2001.
8. UNESCO-Rahmen für Kultur- und Kunsterziehung, UNESCO, 2024.

Netzwerkstimmen

🔊 Hören Sie Maria Hansen, Geschäftsführerin von ELIA, die ihre Sicht auf den Zugang zu kultureller und künstlerischer Bildung darlegt.

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Kulturkompass für Europa

Das Kulturkompass für Europa von der Europäischen Kommission im November 2025 veröffentlicht ibeinhaltet ein Abschnitt über Kultur- und Kunsterziehung (Abschnitt 4.4). Die Europäische Kommission erklärt, dass sie s fördern wird.stärkere Querschnitts- Die Zusammenarbeit zwischen Kunst und Bildung wird gestärkt und das Ziel, den sinkenden Alphabetisierungsraten durch die Union der Kompetenzen und Initiativen wie den Europäischen Autorentag entgegenzuwirken, erneut bekräftigt. Insbesondere kündigt der Kompass Folgendes an: Ein Peer-Learning-Projekt zur Förderung bürgerschaftlichen Engagements und demokratischer Bürgerschaft durch Kultur, sowohl innerhalb als auch außerhalb von Schulen, wird enthüllt:

Es wird Partnerschaften zwischen Künstlern, Kulturinstitutionen, lokalen Kulturorganisationen, Schulen und Anbietern außerschulischer Bildung fördern und Kunst- und Kulturbildungsprojekte an der Basis unterstützen.

Dem Kulturkompass liegt ein Entwurf einer Gemeinsamen Erklärung mit dem Titel „Europa für Kultur – Kultur für Europa„von der Europäischen Kommission, dem Europäischen Parlament und dem Rat der EU vereinbart und unterzeichnet werden muss.“ Dieser erste Entwurf besagt, dass „Die Synergie zwischen Kultur, Kunst und Bildung ist grundlegend für die Entwicklung und den Wohlstand zukünftiger Gesellschaften.Dazu gehören unter anderem folgende Verpflichtungen:

• Förderung der künstlerischen Bildung für alle in formaler, non-formaler und informeller Bildung, einschließlich lebenslangen Lernens; und
• Unterstützung von STEAM-Ansätzen (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik) in der Bildung sowie interdisziplinären und transdisziplinären Synergien zwischen Kultur, Kunst, Wissenschaft und Technologie.