Tillgång till kulturell och konstnärlig utbildning | Mot kulturkompassen: En sektorsplan

Denna briefing om tillgång till kulturell och konstnärlig utbildning (kapitel 8) redigerades och samordnades av ELIA och ingår i 10 policybriefingar i diskussionsunderlagetMot kulturkompassen: En sektorsplan' publicerad av Culture Action Europe. Läs sektorplanen för att upptäcka fler informationsflöden om:

• Konstnärlig frihet
• Arbetsvillkor
• Konstnärlig forskning, kultur och innovation
• Internationella kulturella relationer
• Kultur och hälsa och välbefinnande
• Kultur och hållbarhet
• Kulturellt deltagande
• Kultur och säkerhet
• Kultur och digitalisering

ladda ner sektorplanen

Sammanhang

Ocuco-landskapet EU:s arbetsplan för kultur 2023–2026 inleds med en tydlig premiss: ”Kultur är en oändlig källa till inspiration och innovation.” Ändå saknar EU fortfarande strukturellt, långsiktigt stöd för konstnärer, kreatörer och kulturutövare för att de ska kunna fortsätta sitt mest innovativa och transformerande arbete. I synnerhet är konsten som kunskapsområde fortfarande undervärderad, trots dess bevisade förmåga att driva förändring inom de kulturella och kreativa sektorerna och näringarna och att bidra till att hantera dagens samhällsutmaningar inom den gröna, digitala och sociala omställningen.

EU bör fullt ut erkänna konsten som ett kunskapsområde och stödja konstnärlig forskning, och placera konsten inom kunskapstriangeln (forskning-utbildning-innovation) på europeisk, nationell och regional nivå. Detta kommer att stärka kultursektorn i sig och bidra till EU:s prioriteringar, såsom social sammanhållning, demokratisk motståndskraft och konkurrenskraft.

Det finns en solid grund att bygga vidare på. Det nya europeiska Bauhaus förankrar konst och kultur i Europas gröna och sociala omvandling. EIT:s kultur och kreativitet mobiliserar innovation inom de kulturella och kreativa sektorerna och industrierna. Horisont Europa har finansierat kulturell, kreativ och konstnärlig forskning, medan EU:s kompetensramar (t.ex. Nyckelkompetenser för livslångt lärande, GreenComp) erkänner kreativa färdigheter. Erasmus+-initiativ som Cyanotypes Sector Blueprint har utökat tillämpningarna av kreativa och övergripande kompetenser.

Denna dynamik bör inte förloras. Sektorn står inför nedskärningar i finansieringen, press på yttrandefriheten och organisatorisk autonomi, samt överdriven instrumentalisering. Planerna på att avveckla Horisont Europas kluster för kultur, kreativitet och inkluderande samhälle i nästa fleråriga budgetram 2028–2034 är särskilt oroande. Trots upprepade bevis från sektorn är kreativa och tvärgående kompetenser inte tydligt integrerade i Fackförbundet.

förslag

• Känner igen konst som ett kunskapsområde inom det europeiska forskningsområdet – genom att fullt ut erkänna doktorsexamina inom konst i alla medlemsstater och uppdatera internationella forskningsklassificeringar, nämligen OECD:s Frascati-manual, så att forskning inom och genom konsten definieras och jämförs korrekt.
• Upprätta Kreativa innovationsdialoger, ett återkommande forum mellan kommissionärer och generaldirektorat för kultur, forskning, innovation, utbildning och kompetens (och, i förekommande fall, de för klimat, miljö, ekonomi och regional utveckling) i kombination med strukturerade samråd med berörda parter. Syftet med ett sådant forum skulle vara att fullt ut utnyttja konsten som en drivkraft för omvandling och innovation, samt att underlätta sektorsövergripande engagemang med konsten genom EU:s politik och finansieringsramar.
• Tillhandahålla verktygslådor och färdplaner som medlemsstaterna kan använda för att bredda rättvisa, mångsidiga och inkluderande aspekter. tillgång till karriärmöjligheter inom konstnärlig forskning och kreativ innovation, med början i inkluderande konstutbildning på alla nivåer.
• Integrera kreativa färdigheter och kompetenser i Fackförbundet, inklusive övervakning genom European Skills Intelligence Observatory och engagemang av relevanta experter i European Skills High Level Board.
• Säkra stöd för samarbetsforskning inom konst, kultur, kulturarv och kreativitet en strukturell komponent med en egen särskild finansieringsram i konkurrenskraftsklustret under Horisont Europa 2028–2034 Pelare II. Dessutom systematiskt stödja konst som ett oberoende kunskapsområde inom alla Horisont Europas pelare – rekommendationerna från Artistic Research Alliance kan ge vägledning.
• Design Synergier mellan AgoraEU och Horisont Europahur resultaten från forsknings- och innovationsprojekt kan utnyttjas och genomföras för att gynna den europeiska kultursektorns utveckling och motståndskraft.
• Positionera de kulturella och kreativa sektorerna och näringarna som en strategisk tillväxt- och motståndskraftsdomän i Konkurrenskraftsfonden med relevant finansiering.

Bilaga: Resurser

1. ABC — Konstnärliga början i samskapande, RESEO, 2025.
2. Tillvägagångssätt för ett kulturellt fotavtryck: Förslag på konceptet och sätt att mäta det (Roig, E. och Baltà, J.), Europeiska källor, 2011.
3. Konst är viktigt: Manifest för kreativ utbildning2023
4. Från marginaler till mästerverk: Kartlägger vägar till konst i global offentlig utbildning (Lahmann, H.), Community Arts Lab / Porticus och Community Arts Network, 2025.
5. Om värdet av STEAM och konstutbildning, ELIA, AEC, Culture Action Europe och Europeiska musikrådet, 2023.
6. Porto Santo-stadgan. Kultur och främjande av demokrati: Mot ett europeiskt kulturellt medborgarskap, Portugals ordförandeskap i EU:s råd, 2021.
7. De fem musikrättigheterna, Internationella musikrådet, 2001.
8. UNESCO:s ramverk för kultur- och konstutbildning, UNESCO, 2024.

Nätverksröster

🔊 Hör Maria Hansen, verkställande direktör för ELIA, ge sin syn på tillgång till kulturell och konstnärlig utbildning.

lyssna

Kulturkompass för Europa

Ocuco-landskapet Kulturkompass för Europa släpptes av Europeiska kommissionen i november 2025 iinkluderar ett avsnitt om kultur- och konstutbildning (Avsnitt 4.4). Europeiska kommissionen uppger att den kommer att främjastarkare tvärsektoriellt samarbete mellan konst och utbildning och upprepar även sitt mål att ta itu med sjunkande läskunnighet genom kompetensunionen och initiativ som Europeiska författardagen. Framför allt tillkännager Compass ett projekt för peer learning för samhällsengagemang och demokratiskt medborgarskap genom kultur, både i och utanför skolorna, presenteras:

Det kommer att främja partnerskap mellan konstnärer, kulturinstitutioner, lokala kulturorganisationer, skolor och icke-formella utbildningsanordnare, och det kommer att uppmuntra konst- och kulturutbildningsprojekt på gräsrotsnivå.

Kulturkompassen åtföljs av ett utkast till gemensam deklaration med titeln ”Europa för kultur – Kultur för Europa” som ska godkännas och undertecknas av Europeiska kommissionen, Europaparlamentet och EU:s råd. Detta preliminära utkast anger att ”Synergin mellan kultur, konst och utbildning är grundläggande för framtida samhällens utveckling och välståndSom en del av detta beskrivs åtaganden för att:

• Främja konstutbildning för alla inom formell, icke-formell och informell utbildning, inklusive livslångt lärande; och
• Stödja STEAM-metoder (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) inom utbildning och tvärvetenskapliga och transdisciplinära synergier mellan kultur, konst, vetenskap och teknologi.